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  • star_borderLa Co-Intervention en lycée professionnel
    Quelques exemples de mise en oeuvre de cette modalité pédagogique (escape game, etc.)
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  • star_borderAccompagnement personnalisé, consolidation et accompagnement au choix d'orientation en lycée professionnel
    Organisation des trois volets de l’accompagnement au baccalauréat professionnel.
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  • star_borderLa démarche TutoPrév'
    La démarche TutoPrév' a été mise en place par l'INRS : elle permet d’accueillir le nouvel embauché dans l’entreprise et ainsi diminuer les risques professionnels chez les jeunes (...)
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  • star_borderRessources pédagogiques sur le site du CERPEG
    Le site du CERPEG présente un accompagnement et des ressources pédagogiques mobilisables, extrêmement riches et utiles dans la mise en place du BCP AGOrA. Vous y trouverez les diaporamas et vidéos (...)
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Plaisir gustatif autour du gibier en lien avec la Fédération des chasseurs de Saône et Loire

Une soirée gastronomique autour du gibier a été organisée au restaurant d’application du Lycée des Métiers Alexandre Dumaine à Mâcon en partenariat avec la Fédération des chasseurs de Saône et Loire.


Sortie pédagogique à Paris pour les élèves du lycée Le Castel

Visite des palaces parisiens, établissements prestigieux d’exception avec les classes de seconde et première voie technologique STHR et la classe de terminale CAP du lycée Le Castel de Dijon.

Plan de formation sur le cycle

Les DDFPT et enseignants des filières AGOrA, PREVENTION-SECURITE, TRANSPORT-LOGISTIQUE ont travaillé sur un objet d’étude qui était, cette année 2022-2023, de penser la progression pédagogique, le plan de formation, sur le cycle de formation.

Dans un esprit de partage, un outil d’aide à...

Dans un esprit de partage, un outil d’aide à l’évaluation des compétences du chef d’oeuvre est mis à votre disposition par monsieur Philippe Guyard DDFPT du lycée Antoine de Chenôve. Elle a vocation à être utilisée en première et en terminale bac pro lors de l’évaluation au fil de l’eau.

Cet outil, compte tenu des pondérations rattachées aux compétences à appréhender, permet de générer une proposition de note qui correspond à un profil d’élève.

Des commentaires par cellule donnent des indications sur les paliers attendus ; une notice explicative accompagne ledit document.